Cara Memotivasi Diri dalam Belajar

Motivasi Belajar setiap orang, satu dengan yang lainnya, bisa jadi tidak sama. Biasanya, hal itu bergantung dari apa yang diinginkan orang yang bersangkutan. Dengan kata lain tergantung kepada cita-cita yang hendak diraih oleh seseorang dalam hidupnya. Misalnya, seorang anak mau belajar dan mengejar rangking pertama karena diiming-imingi akan dibelikan sepeda oleh orangtuanya. Contoh lainnya, seorang mahasiswa mempunyai motivasi belajar yang tinggi agar lulus dengan predikat cum laude. Setelah itu, dia bertujuan untuk mendapatkan pekerjaan yang hebat dengan tujuan membahagiakan orangtuanya. 

1. Faktor-faktor yang membedakan motivasi belajar seseorang dengan yang lainnya:
Beberapa faktor di bawah ini sedikit banyak memberikan penjelasan mengapa terjadi perbedaaan motivasi belajar pada diri masing-masing orang, di antaranya:

• Perbedaan fisiologis (physiological needs), seperti rasa lapar, haus, dan hasrat seksual
• Perbedaan rasa aman (safety needs), baik secara mental, fisik, dan intelektual
• Perbedaan kasih sayang atau afeksi (love needs) yang diterimanya
• Perbedaan harga diri (self esteem needs). Contohnya prestise memiliki mobil atau rumah mewah, jabatan, dan lain-lain.
• Perbedaan aktualisasi diri (self actualization), tersedianya kesempatan bagi seseorang untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya sehingga berubah menjadi kemampuan nyata. 

2. Stimulus motivasi belajar
Terdapat 2 faktor yang membuat seseorang dapat termotivasi untuk belajar, yaitu: 

Pertama, motivasi belajar berasal dari faktor internal. Motivasi ini terbentuk karena kesadaran diri atas pemahaman betapa pentingnya belajar untuk mengembangkan dirinya dan bekal untuk menjalani kehidupan. 

Kedua, motivasi belajar dari faktor eksternal, yaitu dapat berupa rangsangan dari orang lain, atau lingkungan sekitarnya yang dapat memengaruhi psikologis orang yang bersangkutan. 

3. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar
Motivasi belajar tidak akan terbentuk apabila orang tersebut tidak mempunyai keinginan, cita-cita, atau menyadari manfaat belajar bagi dirinya. Oleh karena itu, dibutuhkan pengkondisian tertentu, agar diri kita atau siapa pun juga yang menginginkan semangat untuk belajar dapat termotivasi. Yuk, ikuti tips-tips berikut untuk meningkatkan motivasi belajar kita: 

Bergaullah dengan orang-orang yang senang belajar
Bergaul dengan orang-orang yang senang belajar dan berprestasi, akan membuat kita pun gemar belajar. Selain itu, coba cari orang atau komunitas yang mempunyai kebiasaan baik dalam belajar. Bertanyalah tentang pengalaman di berbagai tempat kepada orang-orang yang pernah atau sedang melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi, orang-orang yang mendapat beasiwa belajar di luar negeri, atau orang-orang yang mendapat penghargaan atas sebuah presrasi. 

Kebiasaan dan semangat mereka akan menular kepada kita. Seperti halnya analogi orang yang berteman dengan tukang pandai besi atau penjual minyak wangi. Jika kita bergaul dengan tukang pandai besi, maka kita pun turut terciprat bau bakaran besi, dan jika bergaul dengan penjual minyak wangi, kita pun akan terciprat harumnya minyak wangi.

Belajar apapun
Pengertian belajar di sini dipahami secara luas, baik formal maupun nonformal. Kita bisa belajar tentang berbagai keterampilan seperti merakit komputer, belajar menulis, membuat film, berlajar berwirausaha, dan lain lain-lainnya. 

Belajar dari internet
Kita bisa memanfaatkan internet untuk bergabung dengan kumpulan orang-orang yang senang belajar. Salah satu milis dapat menjadi ajang kita bertukar pendapat, pikiran, dan memotivasi diri. Sebagai contoh, jika ingin termotivasi untuk belajar bahasa Inggris, kita bisa masuk ke milis Free-English-Course@yahoogroups.com 

Bergaulah dengan orang-orang yang optimis dan selalu berpikiran positif
Di dunia ini, ada orang yang selalu terlihat optimis meski masalah merudung. Kita akan tertular semangat, gairah, dan rasa optimis jika sering bersosialisasi dengan orang-orang atau berada dalam komunitas seperti itu, dan sebaliknya.

Cari Motivator

Kadangkala, seseorang butuh orang lain sebagai pemacu atau mentor dalam menjalani hidup. Misalnya: teman, pacar, ataupun pasangan hidup. Anda pun bisa melakukan hal serupa dengan mencari seseorang/komunitas yang dapat membantu mengarahakan atau memotivasi Anda belajar dan meraih prestasi.
Semoga bermamfaat ...

Hukum Bernoulli Dan Penerapannya

Asas Bernoulli dikemukakan pertama kali oleh Daniel Bernoulli (1700±1782). DanielBernoulli lahir di Groningen, Belanda pada tangga l8 Februari 1700 dalam sebuah keluarga yang hebat dalam bidang matematika. Dia dikatakan memiliki hubungan buruk dengan ayahnya yaitu Johann Bernoulli, setelah keduanya bersaing untuk juara pertama dalam kontes ilmiah di Universitas Paris.  

Johann, tidak mampu menanggung malu harus bersaing dengan anaknya sendiri. Johann Bernoulli juga menjiplak beberapa idekunci dari buku Daniel, Hydrodynamica dalam bukunya yang berjudul Hydraulica yang diterbitkan lebih dahulu dari buku Hydrodynamica. Dalam kertas kerjanya yang berjudul Hydrodynamica, Bernoulli menunjukkan bahwa begitu kecepatan aliran fluida meningkat maka tekanannya justru menurun. Pada saat usia sekolah, ayahnya, Johann Bernoulli, mendorong dia untuk belajar bisnis. Namun, Daniel menolak, karena dia ingin belajar matematika. Ia kemudian menyerah pada keinginan ayahnya dan bisnis dipelajarinya. Ayahnya kemudian memintanya untuk belajar dikedokteran, dan Daniel setuju dengan syarat bahwa ayahnya akan mengajarinya matematika secara pribadi.

Prinsip Bernoulli
Prinsip Bernoulli adalah sebuah istilah di dalam mekanika fluida yang menyatakan bahwa pada suatu aliran fluida, peningkatan pada kecepatan fluida akan menimbulkan penurunan tekanan pada aliran tersebut. Prinsip ini sebenarnya merupakan penyederhanaan dari Persamaan Bernoulli yang menyatakan bahwa jumlah energi pada suatu titik di dalam suatu aliran tertutup sama besarnya dengan jumlah energi di titik lain pada jalur aliran yang sama. Prinsip ini diambil dari nama ilmuwan Belanda/Swiss yang bernama Daniel Bernoulli.
Dalam bentuknya yang sudah disederhanakan, secara umum terdapat dua bentuk persamaan Bernoulli; yang pertama berlaku untuk aliran tak-termampatkan (incompressible flow), dan yang lain adalah untuk fluida termampatkan (compressible flow).

Aliran Tak-termampatkan
Aliran tak-termampatkan adalah aliran fluida yang dicirikan dengan tidak berubahnya besaran kerapatan massa (densitas) dari fluida di sepanjang aliran tersebut. Contoh fluida tak-termampatkan adalah: air, berbagai jenis minyak, emulsi, dll. Bentuk Persamaan Bernoulli untuk aliran tak-termampatkan adalah sebagai berikut:

Di mana:
v = kecepatan fluida (m/s)
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2)
h = ketinggian relatif terhadapa suatu referensi (m)
p = tekanan fluida (Pascal)
ρ = densitas fluida (kg/m3)

Persamaan di atas berlaku untuk aliran tak-termampatkan dengan asumsi-asumsi sebagai berikut:
• Aliran bersifat tunak (steady state)
• Tidak terdapat gesekan

Aliran Termampatkan
Aliran termampatkan adalah aliran fluida yang dicirikan dengan berubahnya besaran kerapatan massa (densitas) dari fluida di sepanjang aliran tersebut. Contoh fluida termampatkan adalah: udara, gas alam, dll. Persamaan Bernoulli untuk aliran termampatkan adalah sebagai berikut:

Hukum Bernoulli menyatakan bahwa jumlah dari tekanan ( p ), energi kinetik per satuan volum (1/2 PV^2 ), dan energi potensial per satuan volume (ρgh) memiliki nilai yang sama pada setiap titik sepanjang suatu garis arus. 

Dalam bagian ini kita hanya akan mendiskusikan bagaimana cara berfikir Bernoulli sampai menemukan persamaannya, kemudian menuliskan persamaan ini. Akan tetapi kita tidak akan menurunkan persamaan Bernoulli secara matematis.
Kita disini dapat melihat sebuah pipa yang pada kedua ujungnya berbeda dimanaujung pipa 1 lebih besar dari pada ujung pipa 2.

Penerapan Hukum Bernoulli: 

a. Efek Venturi

Selain teorema Torricelli, persamaan Bernoulli juga bisa diterapkan pada kasus khusus lain yakni ketika fluida mengalir dalam bagian pipa yang ketinggiannya hampir sama (perbedaan ketinggian kecil). Untuk memahami penjelasan ini, amati gambar di bawah. 

Pada gambar di atas tampak bahwa ketinggian pipa, baik bagian pipa yang penampangnya besar maupun bagian pipa yang penampangnya kecil, hampir sama sehingga diangap ketinggian alias h sama. Jika diterapkan pada kasus ini, maka persamaan Bernoulli berubah menjadi :

 

Ketika fluida melewati bagian pipa yang penampangnya kecil (A2), maka laju fluida bertambah (ingat persamaan kontinuitas). Menurut prinsip Bernoulli, jika kelajuan fluida bertambah, maka tekanan fluida tersebut menjadi kecil. Jadi tekanan fluida di bagian pipa yang sempit lebih kecil tetapi laju aliran fluida lebih besar.

Ini dikenal dengan julukan efek Venturi dan menujukkan secara kuantitatif bahwa jika laju aliran fluida tinggi, maka tekanan fluida menjadi kecil. Demikian pula sebaliknya, jika laju aliran fluida rendah maka tekanan fluida menjadi besar.

b. Tabung Pitot
Tabung Pitot adalah alat ukur yang kita gunakan untuk mengukur kelajuan gas / udara. Perhatikan gambar di bawah…
Lubang pada titik 1 sejajar dengan aliran udara. Posisi kedua lubang ini dibuat cukup jauh dari ujung tabung pitot, sehingga laju dan tekanan udara di luar lubang sama seperti laju dan tekanan udara yang mengalir bebas. Dalam hal ini, v1 = laju aliran udara yang mengalir bebas (ini yang akan kita ukur), dan tekanan pada kaki kiri manometer (pipa bagian kiri) = tekanan udara yang mengalir bebas (P1).

 

Lubang yang menuju ke kaki kanan manometer, tegak lurus dengan aliran udara. Karenanya, laju aliran udara yang lewat di lubang ini (bagian tengah) berkurang dan udara berhenti ketika tiba di titik 2. Dalam hal ini, v2 = 0. Tekanan pada kaki kanan manometer sama dengan tekanan udara di titik 2 (P2). 

Ketinggian titik 1 dan titik 2 hampir sama (perbedaannya tidak terlalu besar) sehingga bisa diabaikan. Ingat ya, tabung pitot juga dirancang menggunakan prinsip efek venturi. Mirip seperti si venturi meter, bedanya si tabung petot ini dipakai untuk mengukur laju gas alias udara. Karenanya, kita tetap menggunakan persamaan efek venturi. Sekarang kita oprek persamaannya :

Ini persamaan yang kita cari. Persamaan ini digunakan untuk menghitung laju aliran gas alias udara menggunakan si tabung pitot.

c. Penyemprot Racun Serangga
Penyemprot Racun Serangga hampir sama prinsip kerjanya dengan penyemprot parfum. Jika pada penyemprot parfum Anda menekan tombol, maka pada penyemprot racun serangga Anda menekan masuk batang penghisap. 

Ketika bola karet diremas, udara yang ada di dalam bola karet meluncur keluar melalui pipa 1. Karenanya, udara dalam pipa 1 mempunyai laju yang lebih tinggi. Karena laju udara tinggi, maka tekanan udara pada pipa 1 menjadi rendah. Sebaliknya, udara dalam pipa 2 mempunyai laju yang lebih rendah. Tekanan udara dalam pipa 2 lebih tinggi. Akibatnya, cairan parfum didorong ke atas. Ketika si cairan parfum tiba di pipa 1, udara yang meluncur dari dalam bola karet mendorongnya keluar… 

Biasanya lubang berukuran kecil, sehingga parfum meluncur dengan cepat… ingat persamaan kontinuitas, kalau luas penampang kecil, maka fluida bergerak lebih cepat. Sebaliknya, kalau luas penampang pipa besar, maka fluida bergerak pelan.

d. Cerbong asap
Pertama, asap hasil pembakaran memiliki suhu tinggi alias panas. Karena suhu tinggi, maka massa jenis udara tersebut kecil. Udara yang massa jenisnya kecil mudah terapung alias bergerak ke atas. Alasannya bukan cuma ini… Prinsip bernoulli juga terlibat dalam persoalan ini.

Kedua, prinsip bernoulli mengatakan bahwa jika laju aliran udara tinggi maka tekanannya menjadi kecil, sebaliknya jika laju aliran udara rendah, maka tekanannya besar. Ingat bahwa bagian atas cerobong berada di luar ruangan. Ada angin yang niup di bagian atas cerobong, sehingga tekanan udara di sekitarnya lebih kecil. Di dalam ruangan tertutup tidak ada angin yang niup, sehingga tekanan udara lebih besar. Karenanya asap digiring ke luar lewat cerobong… (udara bergerak dari tempat yang tekanan udaranya tinggi ke tempat yang tekanan udaranya rendah).

e. Gaya Angkat Sayap Pesawat Terbang
Gaya Angkat Sayap Pesawat Terbang juga merupakan salah satu contoh Hukum Bernoulli.
Pada dasarnya, ada empat buah gaya yang bekerja pada sebuah pesawat terbang yang sedang mengangkasa .
1. Berat Pesawat yang disebabkan oleh gaya gravitasi Bumi
2. Gaya angkat yang dihasilkan oleh kedua sayap pesawat
3. Gaya ke depan yang disebabkan oleh mesin pesawat
4. Gaya hambatan yang disebabkan oleh gerakan udara. 

 

Bagian depan sayap dirancang melengkung ke atas. Udara yang ngalir dari bawah berdesak2an dengan temannya yang ada di sebelah atas. Mirip seperti air yang ngalir dari pipa yang penampangnya besar ke pipa yang penampangnya sempit. Akibatnya, laju udara di sebelah atas sayap meningkat. Karena laju udara meningkat, maka tekanan udara menjadi kecil. Sebaliknya, laju aliran udara di sebelah bawah sayap lebih rendah, karena udara tidak berdesak2an (tekanan udaranya lebih besar). Adanya perbedaan tekanan ini, membuat sayap pesawat didorong ke atas. Karena sayapnya nempel dengan badan si pesawat, maka si pesawat ikut2an terangkat.

f. Tikus juga tahu prinsip Bernoulli
Perhatikan gambar di bawah…. ini gambar lubang tikus dalam tanah. Tikus juga tahu prinsip om bernoulli. Si tikus tidak mau mati karena sesak napas, karenanya tikus membuat 2 lubang pada ketinggian yang berbeda. Akibat perbedaan ketinggian permukaan tanah, maka udara berdesak2an dengan temannya (bagian kanan). Mirip seperti air yang mengalir dari pipa yang penampangnya besar menuju pipa yang penampangnya kecil. Karena berdesak2an maka laju udara meningkat (Tekanan udara menurun). 

Karena ada perbedaan tekanan udara, maka udara dipaksa mengalir masuk melalui lubang tikus. Udara mengalir dari tempat yang tekanan udara-nya tinggi ke tempat yang tekanan udaranya rendah.

Sumber

Arti Sukses Menurut Islam

Semua orang ingin SUKSES, tapi tidak semua orang berhasil sukses. Kenapa? Masalahnya cuma satu: gagal menemukan arti sukses sebenarnya.

Ada orang yang merumuskan arti sukses dengan pengertian yang sederhana. Akhirnya, ia pun merasa sudah mencapai sukses meski tanpa berbuat apa-apa. Mengalir seperti air apa adanya, begitu katanya.

Ada juga orang yang merumuskan arti sukses dengan pengertian yang rumit. Akhirnya, ia pun merasa sulit mencapai sukses, ya sudah mau bilang apa? pasrah aja, barangkali sudah takdir, begitu katanya.

Jadi, apa arti sukses sebenarnya? 

• Sukses adalah sebuah pencapaian. Apa yang hendak dicapai?
• Sukses adalah bergerak maju mencapai tujuan. Kemana hendak dituju?
• Sukses adalah mendapatkan sesuatu yang dikehendaki. Apakah itu?
• Sukses adalah sebuah proses perjalanan. Tanpa mendapatkan sesuatu?
• Sukses adalah memperoleh penghargaan. Dari siapa?  

Jadi, apa arti sukses sebenarnya?

Mari kita bertanya kepada Yang Maha mengetahui dan Maha Bijaksana.

Dia berfirman:Sesungguhnya telah kami turunkan kepada kamu sebuah kitab yang di dalamnya terdapat sebab-sebab kemuliaan bagimu. Maka apakah kamu tiada memahaminya? (QS. 21:10)

Kemuliaan = Kesuksesan, setuju kan?

Kalau begitu, mari kita membaca Alquran untuk memahami:

• Apakah arti sukses?
• Bagaimanakah mencapai sukses?
• Siapakah orang sukses itu?
• Apakah arti sukses? 

"Tiap-tiap yang berjiwa akan merasakan mati. Dan sesungguhnya pada hari kiamat sajalah disempurnakan pahalamu. Barangsiapa dijauhkan dari neraka dan dimasukkan ke dalam surga maka sungguh ia telah sukses. Kehidupan dunia itu tidak lain hanyalah kesenangan yang memperdayakan." (QS. 3:185) 

Jadi, sukses adalah masuk surga. Terserah apa profesi kita hari ini, yang penting kita bisa masuk surga. Setuju?

Bagaimanakah cara mencapai sukses? Bagaimanakah cara masuk surga?  

Apakah kamu mengira bahwa kamu akan masuk surga, padahal belum datang kepadamu (cobaan) sebagaimana halnya orang-orang terdahulu sebelum kamu? Mereka ditimpa oleh malapetaka dan kesengsaraan, serta digoncangkan (dengan bermacam-macam cobaan) sehingga berkatalah Rasul dan orang-orang yang beriman bersamanya: Bilakah datangnya pertolongan Allah. Ingatlah, sesungguhnya pertolongan Allah itu amat dekat. (QS. 2:214) 

Sukses bukan khayalan. Sukses hanya dicapai dengan perjuangan dan pengorbanan. Berat ya? jangan khawatir, sesungguhnya pertolongan Allah itu amat dekat. Allah akan menolong kita sebagaimana Allah menolong hamba-hamba-Nya yang beriman sebelum kita.

Sesungguhnya Kami menolong rasul-rasul Kami dan orang-orang yang beriman pada kehidupan dunia dan pada hari berdirinya saksi-saksi (hari kiamat), (QS. 40:51)

Duh! pantaskah kita mendapatkan pertolongan Allah?
Bukan soal pantas tidak pantas, yang jadi soal, apakah kita sedang berjuang mencapai sukses hingga Allah berkenan memberikan pertolongan-Nya? Siapa yang berjuang, dialah yang ditolong.

Hai orang-orang yang beriman, jika kamu menolong (agama) Allah, niscaya Dia akan menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu. (QS. 47:7) 

Nah, jika Allah sudah memberikan pertolongan, apakah masih terasa berat perjuangan menuju sukses sejati?

Jika Allah menolong kamu, maka tak ada orang yang dapat mengalahkan kamu; dan jika Allah membiarkan kamu (tidak memberi pertolongan), maka siapakah gerangan yang dapat menolong kamu (selain) dari Allah sesudah itu? Karena itu hendaknya kepada Allah saja orang-orang mumin bertawakkal. (QS. 3:160) 

Bertawakkal kepada Allah = menyerahkan segala urusan kepada Allah = menyelesaikan segala urusan dengan cara-cara Allah = caranya pakai cara Allah, ya hasilnya terserah Allah. Habis perkara.
Kalau mau pakai cara-cara sendiri, ya sudah selesaikan sendiri. Rugi ga ditanggung ya.. :-)

Jadi, bagaimana soal urusan mencapai sukses sejati, yaitu mencapai surga?
Jawabnya cuma satu: pakai cara Allah, jangan pakai cara sendiri!
Bagaimanakah cara Allah yang harus kita terapkan untuk mencapai sukses sejati?
Nah, untuk dapat menjawabnya, kita harus selesaikan pertanyaan ketiga: Siapakah orang sukses itu?

Tapi bahasannya sudah terlalu panjang ya.. bagaimana kalau di lanjut di bahasan berikut? setuju kan? 

Bagi yang setuju silakan aminkan doa ini:

"Ya Allah sukseskanlah untukku agamaku, karena ia adalah benteng keselamatan urusanku. Sukseskanlah untukku duniaku, karena ia adalah tempat kerjaku. Sukseskanlah untukku akheratku, karena ia adalah tempat kembaiku. Jadikanlah waktu hidupku penambah setiap kebaikan, kematiaanku pemutus setiap keburukanku" (HR. Bukhari)

45 Ciri-Ciri Orang Yang Bertaqwa

"Jikalau sekiranya penduduk negeri-negeri beriman dan bertaqwa, pastilah Kami akan melimpahkan kepada mereka berkah dari langit dan bumi, tetapi mereka mendustakan (ayat-yat Kami) itu, maka Kami siksa mereka disebabkan perbuatannya." (QS.7:96)  

Betapa dahsyatnya kenikmatan yang dijanjikan Allah kepada suatu negeri yang penduduknya Beriman dan Bertaqwa, berkah akan dilimpahkan tidak hanya dari Bumi semata, tetapi dari Langit juga. Negeri yang seperti ini, pasti begitu makmur dan tentram seluruh penduduknya, karena Allah SWT yang mencukupkan segala hajatnya. 

Manakala, bukan Keimanan dan Ketaqwaan yang ada dinegeri ini, maka Allah SWT sendiri yang langsung membalasnya dengan siksa karena perbuatan penduduk negeri ini sendiri. Sekarang, mari kta bertanya kepada nurani kita, apakah negeri yang kita diami ini termasuk kategori pertama atau kategori kedua? Apakah kita mendukung kategori pertama atau malah sebaliknya, sebagai pelaku kategori kedua?

Marilah bersama, kita mengukur diri dengan 45 ciri-ciri orang-orang yang Beriman dan Bertaqwa, apakah kita tremasuk didalamnya. InsyaAllah.

Inilah 45 Ciri-ciri Orang Yang Bertaqwa : 

1. Membaca Alquran sebagai kitab petunjuk (QS.2:2)
2. Beriman kepada yang ghaib.
3. Mendirikan shalat.
4. Berinfaq.
5. Beriman kepada yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad shalallahu ‘alaihi wa sallam.
6. Beriman kepada yang diwahyukan kepada Rasul.
7. Beriman kepada adanya akhirat (QS.2:1-5).
8. Beriman kepada Allah subhanahu wa ta’aala.
9. Beriman kepada hari kiamat.
10. Beriman kepada malaikat.
11. Beriman kepada para nabi.
12. Memberikan sebagian hartanya kepada kerabatnya, orang-orang miskin dan anak-anak yatim.
13. Memberikan pertolongan kepada musafir yang memerlukan pertolongan.
14. Memberikan pertolongan kepada orang yang meminta-minta.
15. Memerdekakan hamba sahaya.
16. Menunaikan zakat.
17. Menepati janji apabila ia berjanji, dan bersabar disaat dalam kesempitan, penderitaan dan peperangan (QS.2:177).
18. Menunaikan ibadah puasa (QS.2:183).
19. Menunaikan ibadah haji (QS.2:197).
20. Meninggalkan Riba (QS.2:278)
21. Orang-orang yang selalu memohon ampunan kepada Allah subhanahu wa ta’aala dan mengikrarkan bahwa dia telah beriman serta bermunajat kepada-Nya agar dia terpelihara dari siksa neraka (QS.3:16).
22. Orang-orang yang benar.
23. Orang-orang yang tetap taat.
24. Orang-orang yang membelanjakan hartanya di jalan Allah subhanahu wa ta’aala.
25. Orang-orang yang minta ampun diwaktu sahur (QS.3:17).
26. Orang-orang yang segera minta ampun kepada Allah subhanahu wa ta’aala atas kesalahan yang telah ia lakukan.
27. Orang-orang yang menafkahkan harta bendanya baik dalam waktu sempit maupun lapang.
28. Orang-orang yang bisa menahan amarahnya.
29. Orang-orang yang mema’afkan kesalahan orang lain.
30. Orang-orang yang apabila mengerjakan perbuatan yang keji atau mendholimi dirinya sendiri secepatnya ia ingat kepada Allah lalu mohon ampun kepada-Nya atas segala dosa yang telah ia lakukan.
31. Orang-orang yang tidak melakukan perbuatan keji itu lagi (QS.3:133-136).
32. Orang-orang yang takut akan adzab Allah subhanahu wa ta’aala.
33. Berlaku adil (QS.5:8).
34. Bersungguh-sungguh mendekatkan diri kepada Allah (QS.5:35)
35. Orang-orang yang langsung ingat kepada Allah ketika merasa was-was, dan langsung dapat melihat kesalahan-kesalahannya (QS.7:201)
36. Mampu membedakan antara haq dan batil (QS.8:29)
37. Berkumpul bersama orang-orang yang benar (QS.9:119)
38. Orang-orang yang takut akan tibanya hari kiamat (QS.21:49).
39. Mengagungkan syi’ar-syi’ar Allah subhanahu wa ta’aala (QS.22:32).
40. Tidak menuruti keinginan orang-orang Kafir dan orang-orang Munafik (QS.33:1)
41. Mengucapkan perkataan yang benar (QS.33:70)
42. Orang-orang yang membawa kebenaran dan membenarkannya (QS.39:33).
43. Berbuat kebaikan di dunia (QS.39:10)
44. Merendahkan suaranya disisi rasulullah shalallahu ‘alaihi wa sallam (QS.49:3).
45. Melakukan persiapan untuk hari esok (QS.59:18)

Sumber dengan beberapa revisi.

Pemimpin, Negara dan Surga

Ketika kita berbicara tentang pemimpin, maka sesungguhnya kita berbicara tentang kepemimpinan di dalam Islam. Dan tentu kita akan mendapatkan sosok-sosok yang menjadi panutan kita, sosok yang luar biasa. Dialah Rasulullah Saw, seorang pemimpin umat Islam, Kepala Negara, amirul jihad, kepala rumah tangga, dan seorang sahabat yang begitu bersahaja di tengah-tengah para sahabatnya.

Sosok pemimpin Islam yang lain adalah para sahabat. Abu Bakar as Shiddiq, Umar bin Khattab, Usman Bin Affan, Ali bin Abi Thalib, Shalahuddin al Ayyubi, Muhammad al Fatih dan lainnya. Dan ketika melihat sosok-sosok mereka adalah pemimpin-pemimpin yang revolusioner yang tidak diragukan lagi kapabilitasnya.

Mereka adalah orang-orang yang memiliki syakhsiyahIslamiyah (kepribadian Islam) yang tangguh. Mereka berlemah lembut dan bersikap tegas karena dipandu oleh pemikiran Islam. Sebagai contoh sosok Umat bin Khattab dan Abu Bakar as Shiddiq yang bertolakbelakang karakternya. Umar yang keras dan Abu Bakar yang lembut tidak membuat sekat diantara keduanya mendedikasikan dirinya bagi kejayaan Islam.

Karakter Umar yang keras tidak kemudian membuat kaum Muslim pada zaman itu benci dengan beliau. Abu Bakar yang lemah lembut tidak membuat kaum Muslim pada masa itu menjadikannya figur yang diunggulkan dibandingkan Umar. Meskipun Abu Bakar lebih dahulu memeluk Islam dibandingkan Umar, keduanya tetap cemerlang dalam memimpin.

Karakteristik Pemimpin Dalam Islam

Diantara karakteristik pemimpin dalam Islam adalah jujur dan kompeten. Pemimpin haruslah jujur pada dirinya dan pengikutnya. Seorang pemimpin yang jujurakan menjadi contoh terbaik. Pemimpin yang perkataan dengan perbuatannya harus sejalan. Kompetensi adalah kapasitas personal dalam memimpin adalah syarat mutlak dalam Islam.

Orang akan mengikuti seseorang jika ia benar-benar meyakini bahwa orang yang diikuti benar-benar tahu apa yang sedang diperbuatnya. Pemimpin juga harus menjadi inspirasi. Seorang pengikut akan merasakan ‘aman’ jika bersama pemimpinnya. Merasakan nyaman dan optimis pada situasi seburuk apapun.

Beberapa karakter lainnya ialah sabar, rendah hati, musyawarah dan mampu berkomunikasi dengan rakyatnya. Pemimpin Islam haruslah sabar dalam menghadapi segala macam persoalan dan keterbatasan. Tidak tergesa-gesa mengambil keputusan.

Sedangkan kekuatan dari pemimpin terletak pada kekuatan iman, ilmu dan wawasan yang luas.

Ketika Rasulullah Saw mengajak berjihad beliau bertempur paling depan. Bersedekah paling ringan. Hidup paling bersahaja. Kepada keluarga paling perhatian dan membahagiakan.

Negara

Negara (Daulah) menurut pakar tata negara adalah sekumpulan manusia yang bermukim secara permanen pada suatu wilayah dan mempunyai penguasa yang memerintah, serta hukum dasar yang mengatur tata cara mereka berinteraksi, mengatur urusan mereka baik di dalam negeri ataupun luar negeri.

Islam dengan segala prinsip, tatanan, syariat dan realitas sejarahnya yang panjang, sejak pertama dikumandangkan oleh Rasulullah Saw menunjukkan aspek-aspek utama negara tersebut, dengan makna yang utuh, sesuai dengan universalitas dan kesempurnaan Islam.

Islam telah menjelaskan dasar-dasar negara tersebut, mekanisme pemilihan pemimpin, hubungan individu dengan negara, hak dan kewajiban warga negara kepada negara, serta hak dan kewajiban negara kepada individu.

Tiga pilar negara dalam Islam adalah; 

Pertama, Mizan (neraca), maksudnya keadilan. Memperlakukan manusia berdasarkan hukum-hukum Allah yang dibangun diatas prinsip keadilan.

Kedua, Qisth (keseimbangan), menegakkan kehidupan manusia berikut berbagai aktivitasnya berdasarkan prinsip keseimbangan pada berbagai aspeknya, tanpa melebihkan sisi yang satu terhadap sisi yang lain atau kelompok tertentu terhadap kelompok yang lain.

Ketiga, Hadid (Besi), lambang kekuatan yang menopang prinsip-prinsip al-Qur’an, neraca keadilan, dan prinsip-prinsip keseimbangan.

Ketiga prinsip ini termaktub dalam firman Allah,

“Sesungguhnya Kami telah mengutus rasul-rasul Kami dengan membawa bukti-bukti yang nyata dan telah Kami turunkan bersama mereka Al-Kitab dan Neraca (mizan) keadilan supaya manusia dapat melaksanakan keadilan. Dan kami ciptakan besi (hadid) yang padanya terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi manusia (Al-Hadid:25). 

Epilog

Syarat pemimpin yang mengelola negara untuk mendapatkan surga adalah;

Pertama,Shidqun Niyah Artinya benar dalam niat. Benar dalam hasrat hati. Benar dalam mengikhlaskan diri. Benar dalam menepis syak dan riya’. Benar dalam menghapus sum’ah dan ujub. Benar dalam menatap kedepan tanpa peduli dengan celaan dan pujian. Benar dalam kejujuran kepada Allah. Benar dalam persangkaan kepada Allah. Benar dalam meneguhkan hati.

Kedua, Shidqun ’Azm,Benar dalam tekad. Benar dalam keberanian-keberanian. Benar dalam janji-janji Allah pada dirinya. Benar-benar dalam memancang target diri. Benar dalam pekik semangat. Benar dalam menemukan motivasi. Benar dalam mengaktivasi potensi diri. Benar dalam memikirkan langkah-langkah pasti. Benar dalam memantapkan jiwa.

Ketiga,Shidqul Iltizam,Benar dalam berkomitmen. Benar dalam menetapi rencana-rencana. Benar dalam melanggengkan semangat dan tekad. Benar dalam bersabar atas ujian dan gangguan. Benar dalam menghadapi tantangan dan ancaman. Benar dalam mengistiqamahkan dzikir, fakir, dan ikhtiyar.

Keempat,Shidqul ‘Amal,Benar dalam proses kerja. Benar dalam melakukan segalanya tanpa menabrak nilai-nilai ilahiyah. Benar dalam cara. Benar dalam metode. Benar dalam langkah-langkah yang ditempuh. Benar dalam profesionalisme dan ihsannya amal. Benar dalam tiap gerak anggota badan.

Kalau sudah seperti ini selamat mendapatkan Surga!

Dalam riwayat Muslim disebutkan bahwa penghuni surga itu ada tiga : “Penguasa yang adil, seseorang yang berhati lembut pada kaum kerabat dan kepada setiap muslim, dan seorang kaya yang menjaga kehormatannya serta rajin sedekah.”

Sumber

Hakikat Kekayaan

Hanya dengan cara pandang agama, manusia akan percaya bahwa sesungguhnya kekayaan tidak selalu berwujud harta benda. Kekayaan yang sebenarnya tidak selalu diukur dengan besarnya angka-angka materi. Keluasan hati saat seorang hamba mampu menekan hawa nafsunya, bersikap menerima dan mensyukuri apa yang ada justru Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam nyatakan sebagai kekayaan yang sebenarnya. 

Dari Abu Hurairah, Nabi bersabda, “Kekayaan bukanlah banyak harta benda, akan tetapi kekayaan adalah kekayaan hati.” (Hadis riwayat Bukhari Muslim) 

Ibnu Baththal berkata, “Hadis ini bermakna bahwa kekayaan yang hakiki bukan pada harta yang banyak. Karena, banyak orang yang Allah luaskan harta padanya namun ia tidak merasa cukup dengan pemberian itu, ia terus bekerja untuk menambah hartanya hingga ia tidak peduli lagi dari mana harta itu didapatkan, maka, sesungguhnya ia orang miskin, disebabkan karena ambisinya yang sangat besar.” 

Oleh karena itu kekayaan sesungguhnya adalah kekayaan jiwa. Orang yang merasa cukup dengan pemberian Allah, tidak terlalu berambisi untuk menambah hartanya dan terus-menerus mencarinya, maka berarti ia orang yang kaya”

Al-Qurthubi berkata, “Hadis ini bermakna bahwa harta yang bermanfaat, agung dan terpuji adalah kekayaan jiwa.” 

Dengan demikian, tidak selalu harta benda yang banyak itu mendatangkan kebahagian, kebaikan dan kesenangan bagi pemiliknya. Kekayaan yang sebenarnya adalah sesuatu yang manusia rasakan dalam hatinya. Hatilah yang menentukan seorang manusia menjadi senang atau sengsara, kaya atau miskin dan bahagia atau sedih. Pangkalnya ada dalam hati.
Hati yang takut kepada azab Allah, beriman, penuh rasa syukur dan cinta kepada Pemilik dan Pemberi rizki sebenarnyalah yang akan memperoleh kebaikan dan kebahagiaan dari harta yang dimilikinya, sebesar apapun harta tersebut. 

Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Barangsiapa yang dunia adalah ambisinya, maka Allah akan menghancurkan kekuatannya, menjadikan kemiskinan di depan matanya dan dunia tidak akan datang kepadanya kecuali apa yang telah Allah takdirkan. Dan barangsiapa akhirat adalah tujuannya, maka Allah akan menguatkan urusannya, menjadikan kekayaannya pada hatinya dan dunia datang kepadanya dalam keadaan tunduk.” (HR Ibnu Majah) 

Semoga Allah mengaruniakan kepada kita semua hati yang kaya, hati yang selalu bergantung dan bersandar kepada Dzat yang Mahakaya. Wallahu a’lam . . .

Sumber

Hubungan Ilmu dan Amal

Dalam sebuah ayat al-Quran dikatakan, “Dan janganlah engkau turut apa-apa yang engkau tidak ada ilmu padanya, sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya akan ditanya,” (QS. Al-Isra:36). Ayat al-Quran tersebut menjelaskan bahwa ilmu merupakan dasar dari segala tindakan manusia. Karena tanpa ilmu segala tindakan manusia menjadi tidak terarah, tidak benar dan tidak bertujuan.

Kata ilmu berasal dari kata kerja ‘alima, yang berarti memperoleh hakikat ilmu, mengetahui, dan yakin. Ilmu, yang dalam bentuk jamaknya adalah ‘ulum, artinya ialah memahami sesuatu dengan hakikatnya, dan itu berarti keyakinan dan pengetahuan. Jadi ilmu merupakan aspek teoritis dari pengetahuan. Dengan pengetahuan inilah manusia melakukan perbuatan amalnya. Jika manusia mempunyai ilmu tapi miskin amalnya maka ilmu tersebut menjadi sia-sia.

Dalam beberapa riwayat di jelaskan tentang hubungan ilmu dan amal itu. Imam Ali as berkata, “Ilmu adalah pemimpin amal, dan amal adalah pengikutnya.” Demikian juga dengan perkataan Rasulullah saw , “Barangsiapa beramal tanpa ilmu maka apa yang dirusaknya jauh lebih banyak dibandingkan yang diperbaikinya.” Pada riwayat lain dijelakan Imam Ali as berkata, “Ilmu diiringi dengan perbuatan. Barangsiapa berilmu maka dia harus berbuat. Ilmu memanggil perbuatan. Jika dia menjawabnya maka ilmu tetap bersamanya, namun jika tidak maka ilmu pergi darinya.”

Dari riwayat di atas maka jika orang itu berilmu maka ia harus diiringi dengan amal. Amal ini akan mempunyai nilai jika dilandasi dengan ilmu, begitu juga dengan ilmu akan mempunyai nilai atau makna jika diiringi dengan amal. Keduanya tidak dapat dipisahkan dalam perilaku manusia. Sebuah perpaduan yang saling melengkapi dalam kehidupan manusia, yaitu setelah berilmu lalu beramal.

Pengertian amal dalam pandangan Islam adalah setiap amal saleh, atau setiap perbuatan kebajikan yang diridhai oleh Allah SWT. Dengan demikian, amal dalam Islam tidak hanya terbatas pada ibadah, sebagaimana ilmu dalam Islam tidak hanya terbatas pada ilmu fikih dan hukum-hukum agama. Ilmu dalam dalam ini mencakup semua yang bermanfaat bagi manusia seperti meliputi ilmu agama, ilmu alam, ilmu sosial dan lain-lain. Ilmu-ilmu ini jika dikembangkan dengan benar dan baik maka memberikan dampak yang positif bagi peradaban manusia. Misalnya pengembangan sains akan memberikan kemudahan dalam lapangan praktis manusia. Demikian juga pengembangan ilmu-ilmu sosial akan memberikan solusi untuk pemecahan masalah-masalah di masyarakat.

Jadi mengiringi ilmu dengan amal merupakan keharusan. Dalam pandangan Khalil al-Musawi dalam buku Bagaimana Menjadi Orang Bijaksana, hubungan ilmu dengan amal dapat difokuskan pada dua hal:

Pertama, ilmu adalah pemimpin dan pembimbing amal perbuatan. Amal bisa lurus dan berkembang bila didasari ilmu. Berbuat tanpa didasari pengetahuan tidak ubahnya dengan berjalan bukan di jalan yang benar, tidak mendekatkan kepada tujuan melainkan menjauhkan. Dalam semua aspek kegiatan manusia harus disertai dengan ilmu, baik itu yang berupa amal ibadah maupun amal perbuatan lainnya.

Dalam ibadah harus disertai dengan ilmu. Jika ada orang yang melakukan ibadah tanpa didasari ilmu tidak ubahnya dengan orang yang mendirikan bangunan di tengah malam dan kemudian menghancurkannya di siang hari. Begitu juga, hal ini pun berlaku pada amal perbuatan yang lain, dalam berbagai bidang. Memimpin sebuah negara, misalnya, harus dengan ilmu. Negara yang dipimpin oleh orang bodoh akan dilanda kekacauan dan kehancuran.

Kedua, sesungguhnya ilmu dan amal saling beriringan. Barangsiapa berilmu maka dia harus berbuat, baik itu ilmu yang berhubungan dengan masalah ibadah maupun ilmu-ilmu yang lain. Tidak ada faedahnya ilmu yang tidak diamalkan. Amal merupakan buah dari ilmu, jika ada orang yang mempunyai ilmu tapi tidak beramal maka seperti pohon yang tidak menghasilkan manfaat bagi penanamnya.

Begitu pula, tidak ada manfaatnya ilmu fikih yang dimiliki seorang fakih jika dia tidak mengubahnya menjadi perbuatan. Begitu juga, tidak ada faedahnya teori-teori atau penemuan-penemuan yang ditemukan seorang ilmuwan jika tidak diubah menjadi perbuatan nyata. Karena wujud dari pengetahuan itu adalah amal dan karya nyatanya.

Ilmu tanpa diiringi dengan amal maka hanya berupa konsep-konsep saja. Ilmu yang tidak dilanjutkan dengan perbuatan, mungkin kita dapat menyebutnya sebagai pengetahuan teoritis. Namun, apa faedahnya ilmu teoritis jika kita tidak menerjemahkannya ke dalam ilmu praktis, dan kemudian meneruskannya menjadi perbuatan yang mendatangkan hasil?

Jika ilmu tidak diimplementasikan maka akan memberikan dampak yang negatif. Salah-satu penyakit sosial yang paling berbahaya yang melanda berbagai umat – termasuk umat Islam – adalah penyakit pemutusan ilmu-khususnya ilmu-ilmu agama –dari amal perbuatan, dan berubahnya ilmu menjadi sekumpulan teori belaka yang jauh dari kenyataan dan penerapan. Padahal, kaedah Islam menekankan bahwa ilmu senantiasa menyeru kepada amal perbuatan. Keduanya tidak ubahnya sebagai dua benda yang senantiasa bersama dan tidak terpisah satu sama lain. Jika amal memenuhi seruan ilmu maka umat menjadi baik dan berkembang. Namun jika tidak, maka ilmu akan meninggalkan amal perbuatan, dan dia akan tetap tinggal tanpa memberikan faedah apa pun. Jika demikian nilai apa yang dimiliki seorang manusia yang mempunyai segudang teori dan pengetahuan namun tidak mempraktikkannya dalam dunia nyata.

Pertalian ilmu dengan amal tidak hanya dituntut dari para pelajar agama dan para ahli yang mendalami suatu ilmu, melainkan juga dituntut dari setiap orang, baik yang memiliki ilmu sedikit ataupun banyak. Namun, tentunya orang-orang yang berilmu memiliki tanggung jawab yang lebih besar dalam hal ini, karena mereka memiliki kemampuan yang lebih. Allah SWT berfirman di dalam surat Ash-Shaff, ayat (2-3), “Wahai orang-orang yang beriman, mengapa kamu mengatakan apa-apa yang tidak kamu kerjakan. Sungguh besar murka Allah kamu mengatakan apa-apa yang tidak kamu kerjakan.”

Jika kita memperhatikan ayat-ayat al-Quran, niscaya kita akan menemukan bahwa al-Quran senantiasa menggandengkan ilmu dengan amal. Makna ilmu diungkapkan dalam bentuk kata iman pada banyak tempat, dengan pengertian bahwa iman adalah ilmu atau keyakinan. Di antaranya ialah :“Demi waktu Asar, sesungguhnya manusia berada dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal saleh, dan saling menasihati dalam kebenaran dan kebajikan.” (QS. Al-‘Ashr:1-3). Dalam ayat lain dikatakan, “Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan beramal saleh, bagi mereka adalah surga Firdaus menjadi tempat tinggal.” (QS. Al-Kahfi : 107). Demikian juga dengan ayat, “Orang-orang yang beriman dan beramal saleh, bagi mereka kebahagian dan tempat kembali yang baik.” (QS. Ar-Ra’d :29)

Ayat-ayat tersebut menjelaskan tentang betapa ilmu dan amal shaleh memiliki kaitan yang erat yang tidak dapat dilepaskan satu sama lain. Karena keduanya bagai dua keping mata uang, yang saling memberi arti. Inilah yang sejalan dengan ucapan Imam Ali as, “Iman dan amal adalah dua saudara yang senantiasa beriringan dan dua sahabat yang tidak berpisah. Allah tidak akan menerima salah satu dari keduanya kecuali disertai sahabatnya.”

Dengan perspektif keterpaduan ilmu dan amal, maka akan memberikan perkembangan kearah perbaikan dalam kehidupan masyarakat. Masyarakat akan berlomba-lomba dalam memberikan amal shaleh satu sama lain. Imam Ali as berkata, “Jangan sampai ilmumu menjadi kebodohan dan keyakinanmu menjadi keraguan. Jika engkau berilmu maka beramalah, dan jika engkau yakin maka majulah.” Dengan ilmu yang benar, serta amal shaleh maka masyarakat bergerak dari kebodohan menuju kepintaran, dari ketertinggalan menuju kemajuan dan dari kehancuran menuju kebangkitan.

Sumber

Kenapa Harlem Shake bisa terkenal?

Fenomena meledaknya video bertemakan Harlem Shake menjadikan video ini sebagai pesaing serius dari Gangnam Style milik PSY. Sebenarnya, apa yang membuat video ini menjadi begitu terkenal?

Bagi Anda yang belum mengenal video ini, Harlem Shake adalah sebuah tarian yang berasal dari daerah Harlem, di sekitar New York. Tarian ini menyuguhkan seorang yang menari dengan mengenakan helm di antara sekerumunan orang yang terlihat bosan. Namun, seiring kerasnya dentuman musik, maka ruangan yang semula senyap itu menjadi penuh dengan orang yang menari secara tidak teratur.

Jika bisa dibandingkan, sekilas Harlem Shake ini mirip dengan Gangnam Style yang meledak di Youtube tahun 2012 lalu. Setidaknya, ada beberapa alasan yang mampu mendukung hal tersebut.

Alasan pertama, baik Harlem Shake dan Gangnam Style sama-sama memakai nama sebuah daerah untuk nama tarian ini. Bedanya, Harlem Shake menggunakan nama Harlem, sebuah daerah di New York, Amerika Serikat tempat bermulanya tarian ini. Sementara itu, Gangnam Style, mengambil lokasi ditrik Gangnam di Korea Selatan yang menjadi inspirasi terciptanya lagu dan tarian itu.

Alasan kedua adalah media penyebarannya. Baik Gangnam Style dan Harlem Shake sama-sama menjadi terkenal akibat masuk ke situs video streaming, Youtube. Akibat dilihat pengguna Youtube seantero jagad inilah akhirnya Harlem Shake dan Gangnam Style menjadi bahan pembicaraan baik di jejaring sosial maupun media massa.

Yang ketiga adalah jenis tariannya. Jika dilihat, keduanya memiliki keunikannya masing-masing. Bedannya Gangnam Style meniru cara berkuda, sedangkan Harlem Shake dengan tarian sedikit bebas namun selalu diawali dengan seseorang yang memakai helm.

Yang patut diperhatikan, apakah nantinya Harlem Shake ini mampu menandingi kesuksesan Gangnam Style?

Sumber

Review Great Teacher Onizuka (GTO)

Apa yang akan terjadi jika seorang mantan geng motor menjadi seorang guru untuk para siswa yang nakal tngkat akut? Tentunya akan ada banyak hal yang terjadi. 

Great Teacher Onizuka (GTO) merupakan sebuah Anime yang berasal dari sebuah manga karya Toru Fujisawa. Anime dan manga ini merupakan sekuel dari Shonan Junaigumai yang merupakan pengantar dari GTO yakni menceritakan masa-masa SMU Onizuka. Anime GTO sendiri disutradarai oleh Noriyuki Abe dan Naoyasu Hanyu dari Madhouse Studios.

Eikichi Onizuka, 22 tahun merupakan mantan pemimpin geng motor terkenal bernama Onibaku. Onizuka ingin menjadi guru dikarenakan motivasi ingin dikelilingi remaja-remaja cantik yang bertebaran disekolah, sebuah motivasi yang nyeleneh dan tak baik untu ditiru. Suatu hari dia melamar pekerjaan di Akademy Holy Forest, sebuah sekolah yang cukup bergengsi. Tapi, karena resumenya yang tidak memuaskan dan juga sebelumnya ada sebuah insiden dengan Uchiyamada di sebuah bis yang ternyata adalah wakil sekolah dari Akademy Holy Forest. Setelah ditolak, Onizuka membeli minuman ke kantin sekolah untuk merenungi penolakannya dan membicarakan masalah pendidikan dan tekadnya merubah pendidikan Jepang terutama masalah guru, Sakurai, ibu kantin yang sebenarnya merupakan direktur dari sekolah tersesbut mendengarkannya secara seksama dan merasa kagum dengan tekadnya. Beberapa saat kemudian, tiba-tiba datanglah beberapa murid yang baru saja dikeluarkan membuat kekacauan di sekolah dan mengancam wakil kepala sekolah, Uchiyamada. Awalnya Onizuka berniat menolong Uchiyamada agar lamarannya kembali dipertimbangkan, namun karena kata-kata Uchiyamada yang menganggap mereka sampah membuat Onizuka kesal dan menghajar Uchiyamada dengan jurus German. Onizuka menjadi kesal dan menganggap mengatakan murid sampah bukanlah pendidikan melainkan kekerasan verbal. Onizuka pun muak dan mengubur impiannya menjadi guru, tapi sang direktur yang menyamar menjadi ibu kantin tersebut ingin memberi Onizuka kesempatan. Ibu Sakurai menganggap sekolah ini mempunyai permasalahan serius seperti obat-obatan, seks, kenakalan, kekerasan, bahkan penganiayaan terhadap guru, permasalahan-permasalahan tersebut sudah tak mampu lagi diatasi sekolah, sudah tak mampu lagi diselesaikan dengan kata-kata dan mengharapkan bantuan Onizuka dengan menggunakan metode German. Oniuka menyetujuinya dan kisah Onzuka di Akademy Holy Forest pun dimulai.

Onizuka menjadi wali kelas untuk kelas SMP 3-4, sebuah kelas yang dihuni ank-anak cerdas namun sangat nakal. Kelas ini sebelumnya berhasil mengusir banyak wali kelas, dan kebanyakan wali kelas menjadi depresi dan setres karena kenakalan mereka.

Namun perlahan tapi pasti Onizuka berhasil menaklukan hati para siswanya satu persatu seperti Yoshikawa yang jadi teman pertamanya Onizuka, Kikuchi yang selanjutnya menjadi pembela Onizuka yang pintar, lalu trio Murai, Fujiyoshi, Kusano, si polos Tomoko yang mempunyai payudara yang besar, gadis dengan IQ 200 Urumi Kanzaki, lalu Anko Uehara, dan lainnya hingga sang otak perancang rencana pengusiran walikelas, Aizawa Miyabi.

Selain gangguan dari para siswanya sendiri, Onizuka juga mendapat tekanan dari para guru yang tidak suka dengan perilaku Onizuka yang cuek, tidak peduli, tidak sopan dan tak mempunyai tata karma sehingga bertindak seenaknya. Selain dari dalam sekolah, Onizuka pun harus sering berhadapan dengan pihak-pihak dari luar sekolah seperti dari Komisi Perlindungan Anak, Jurnalis, Dewan pendidikan, dan semacamnya. Bagimana cara Onizuka menyelesaikan berbagai masalah yang menghadang?
Sumber

Tentunya Onizuka akan melakukan berbagai metode aneh yang terkadang agak keras. Metode belajar Onizuka memang kacau dan lebih cenderung banyak bermain, tapi diluar kelas Onizuka merupakan sosok guru yang luar biasa dengan pendekatan emosional dan psikologis pada muridnya. Onizuka juga kerap dilindungi oleh Ibu Sakurai dari desakan pihak luar maupun dari Uchiyamada, lalu ada Fuyutsuki-sensei yang membantunya disekolah dan juga menyukai Onizuka, sebuah perasaan cinta yang masih didominasri rasa malu mengakui perasaan. Dari luar sekolah ada Danma Ryuji yang senantiasa membantu, sahabatnya sejak SMU yang juga satu geng Onibaku dulunya.

Sayangnya ending dari anime ini kurang memuaskan, seperti sebuah kisah yang belum selesai, konflik terakhir rasanya kurang pas untuk dijadikan konflik penyelesaian masalah sehingga menyebabkan lahirnya banyak pendapat yang menyebutkan kurang klimaks dan kurang memuaskan. Mungkin dikarenakan ketika anime ini dibuat, versi manga nya sendiri belumlah selesai sehingga endingnya pun dibuat menggantung. Walau begitu hal ini tetap saja agak mengecewakan ekspetasi yang telah tercipta berkat kesan-kesan yang terdapat dari awal cerita.

Meski begitu, ada banyak kelebihan dari anime ini seperti ide cerita yang luar biasa dengan konflik-konflik yang cukup membuat kita bertanya-tanya bagiamana cara Onizuka menklukannya. Selain itu dialog cerdas yang penuh kata-kata mutiara dari Onizuka. Belum lagi humornya yang kocak dan membuat perut anda kemungkinan sakit karena humor yang agak kurang (bukan kurang lagi, tapi ngaco) masuk akal dan agak sedikit porno. Anime ini punya banyak pesan moral bagi banyak orang, seperti guru, orang-orang yang gila jabatan, orang tua, para siswa apalagi tentang persahabatan. Meskipun ada pesan moral tapi anime ini kurang recommended bagi anak-anak kaena banyak sekali humor pornonya, takutnya anak-anak belum bisa memilih mana positif dan negative. Menghibur dan memotivasi, itulah yang akan kita dapatkan dari anime ini.

Memoar Pengajaranku Tahun 2013

Alhamdulillah ...
Tak terasa batas akhir pengajaran saya untuk tahun ajaran 2012/2013 untuk siswa Spentita kelas IX A/B/C/D yang saya ajar IPA telah berakhir. Dengan tetap menyadari sebagai seorang insan yang masih punya banyak kelemahan, ingin saya sampaikan beberapa Memoar Pengajaran saya sebagai Ibrah bagi saya. Hanya kepada Allah SWT saya berserah diri, bertaubat dan bertawakal kepadaNya, dan mengadukan segala hajat hidup insan yang begitu lemah ini.

Beberapa catatan yang layak saya informasikan sebagai berikut :

• Saya 100% mengenal nama-nama siswa saya dari 120 siswa yang saya ajar, sehingga jika ada siswa yang menghadap saya tanpa saya melihat nama didadanya saya sudah dapat memanggilnya dengan benar.
• Selama mengajar 1 tahun ajaran penuh, alhamdulillah saya tidak pernah sakit atau berpura-pura untuk sakit, sehingga dapat mengajar full.
• Selama mengajar 1 tahun ajaran penuh, alhamdulillah saya tidak pernah telat sama sekali dengan kata lain selalu tepat waktu sehingga dapat mengajar full.
• Selama mengajar 1 tahun ajaran penuh, alhamdulillah saya tidak pernah ijin untuk keperluan apapun atau berpura-pura untuk ijin, sehingga dapat mengajar full.
• Selama mengajar 1 tahun ajaran penuh, alhamdulillah saya tidak pernah marah samasekali atau berpura-pura untuk marah, sehingga dapat mengajardengan begitu enjoy.
• Saya telah memberikan kemampuan terbaik saya dengan mengajar menggunakan Media Powerpoint, Animasi, Video, Spidol Warna Warni, Edmodo, Music dan sebagainya.
• Saya sering makan semeja bersama dengan siswa-siswa baik Putra maupun Putri dalam suasana keakraban sebagai Guru dan Siswa.
• Saya juga pernah gowes bersama dengan puluhan siswa untuk melatih arti semangat dan pantang menyerah menjelajahi jalan-jalan tanjakan.
• Saya sudah berusaha semaksimal mungkin dengan menjadi Guru, Pendidik, Orangtua, Kakak, Sahabat yang semuanya saya orientasikan dalam kebaikan bersama.
• Saya telah berusaha memberikan reward semampu saya kepada anak-anak dalam rangkah meningkatkan motivasinya sebatas kemampuan saya.
• Bahkan seorang siswa telah memberikan suatu yang sangat berharga yaitu sebuah lagu teramat manis Peterpan - Semua Tentang Kita by Ahmad Nur Syamsu II  yang akan sayakenang sebagai tanda Memoar Pengajaran saya.
• Saya selalu menemani siswa-siswa dalam setiap Upacara Bendera ditengah-tengah mereka, sehingga bisa merasakan sengatan matahari,tetesan hujan, maupun berkunang-kunangnya mata karena lelah dan mau pingsan.
• Semua yang saja jalankan semata-mata hanya saya niatkan semata ibadah, bukan mencari keuntungan keduniawian semata, atau memcari popularitas semu yang sia-sia, sehingga saya akan selalu berusaha tegar dengan segala fitnah untuk saya.
• Dan tentu saja begitu banyak kesan dan pengalaman indah yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Tetapi sebagai manusia biasa , yang tidak luput dari salah dan khilaf saya tetap menerima segala kritikan yang membangun untuk pengajaran ditahun-tahun berikutnya selama Allah SWT masih memberikan amanah kepada saya untuk mengajar dan mendidik anak-anak, karena saya sadar setiap saat azal dapat dengan segera memanggil saya.

Secara tulus saya juga ucapkan mohon maaf atas segala khilaf dan salah terhada kalian, siswa-siswaku.