Jadwal Ujian Nasional 2013 SD/SMP/SMA

 
Rencana pemerintah untuk membuat 20 tipe soal yang sama sekali berbeda satu sama lain bukan hanya isapan jempol belaka. Jadi rencananya nanti dalam pelaksanaan Ujian Nasional UN 2013 nanti setiap siswa dalam satu ruang ujian akan mendapatkan masing-masing satu soal berbeda yang tidak hanya diacak susunan soalnya.

Tantangan berat buat kita semua, baik pendidik maupun siswa. Bagi pendidik tantangan terbesar adalah menyiapkan siswa untuk mampu menyerap semua kompetensi dasar yang akan diujikan pada UN 2013 serta memberi dukungan semangat bahwa mereka mampu untuk mengerjakan soal UN 2013 melalui kerja keras mereka sendiri. Sementara siswa pun harus meningkatkan kemampuan mereka mengerjakan soal UN 2013 nanti dengan banyak berlatih tipe soal UN yang pernah diujikan pada tahun-tahun sebelumnya.

Namun, jangan berkecil hati. Waktu untuk mempersiapkan diri sebaik mungkin masih cukup, mengingat pelaksanaan Ujian Nasional atau UNAS 2013 ini akan dilaksanakan bulan April - Mei nanti. Oleh karena itu mari kita songsong UN 2013 dengan optimis dan sungguh-sungguh bahwa kita semua mampu menghadapinya.

Untuk lebih jelasnya berikut ini adalah jadwal UN 2013 untuk SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK.

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2013 SD/MI 

• Jadwal Latihan UN SD Tahap I  21-23 Maret 2013  
• Jadwal Latihan UN SD Tahap II 15-17 April 2013  
• Ujian Nasional SD Utama 13-15 Mei 2013  
• Ujian Nasional SD susulan 20-22 Mei 2013  

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2013 SMP 

• Jadwal Latihan UN SMP Tahap I  21-23 Feb 2013 
• Jadwal Latihan UN SMP Tahap II  18-20 Maret 2013 
• Ujian Nasional SMP Utama  06-10 Mei 2013 
• Ujian Nasional SMP susulan  13-16 Mei 2013 

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2013 SMA/SMK   

• Jadwal Latihan UN SMK tahap I  21 - 23 Feb 2013 
• Jadwal Latihan UN SMK tahap II  18-20 Mar 2013 
• Jadwal Latihan UN SMA Tahap I  25-27 Feb 2013 
• Jadwal Latihan UN SMA Tahap II  20-23 Maret 2013 
• Ujian Nasional SMA/SMK Utama  30 April s.d 4 Mei 2013 
• Ujian Nasional SMA/SMK susulan  06 - 10 Mei 2013 

Pembahasan Soal UN Matematika SMA Program IPA 2012 Secara Efektif dan Efesien

Untuk anak-anak SMA kelas XII jurusan IPA yang akan menghadapi UN pada tahun 2013, disini saya berikan contoh pembahasan Soal UN Matematika tahun 2012 yang dibahas secara Efektif dan Efesien sebagai bahan referensi agar kalian mampu mengerjakan soal UN tersebut secara Mudah, Simpel, Efektif, Efesien, Smart. Pelajari, pahami dengan seksama, karena soal-soal UN umumnya tidak banyak mengalami perubahan SKL tiap tahunnya. Jadi dengan menguasai soal-soal UN sebelumnya kalian takkan begitu terkejut dengan bentuk, model, bobot soal UN yang nantinya akan kalian hadapi. Silahkan download secepatnya. Selamat belajar, semoga sukses!

Download pada link yang saya sediakan dibawah ini : 

• 4shared Paket A
• Mediafire Paket A
• 4shared Paket B
• Mediafire Paket B 

Pembahasan Soal UN Kimia SMA 2012 Secara Efektif dan Efesien

Untuk anak-anak SMA kelas XII jurusan IPA yang akan menghadapi UN pada tahun 2013, disini saya berikan contoh pembahasan Soal UN Kimia tahun 2012 yang dibahas secara Efektif dan Efesien sebagai bahan referensi agar kalian mampu mengerjakan soal UN tersebut secara Mudah, Simpel, Efektif, Efesien, Smart. Pelajari, pahami dengan seksama, karena soal-soal UN umumnya tidak banyak mengalami perubahan SKL tiap tahunnya. Jadi dengan menguasai soal-soal UN sebelumnya kalian takkan begitu terkejut dengan bentuk, model, bobot soal UN yang nantinya akan kalian hadapi. Silahkan download secepatnya. Selamat belajar, semoga sukses!

Download pada link yang saya sediakan dibawah ini : 

• 4shared
• Mediafire

Pembahasan Soal UN Fisika SMA 2012 Secara Efektif dan Efesien

Untuk anak-anak SMA kelas XII jurusan IPA yang akan menghadapi UN pada tahun 2013, disini saya berikan contoh pembahasan Soal UN Fisika tahun 2012 yang dibahas secara Efektif dan Efesien sebagai bahan referensi agar kalian mampu mengerjakan soal UN tersebut secara Mudah, Simpel, Efektif, Efesien, Smart. 

Soal saya ambilkan dari blognya pak Anang di http://pak-anang.blogspot.com/, salut untuk beliau yang telah share materi yang sangat bermamfaat untuk siswa-siswa Indonesia.

Pelajari, pahami dengan seksama, karena soal-soal UN umumnya tidak banyak mengalami perubahan SKL tiap tahunnya. Jadi dengan menguasai soal-soal UN sebelumnya kalian takkan begitu terkejut dengan bentuk, model, bobot soal UN yang nantinya akan kalian hadapi. Silahkan download secepatnya. Selamat belajar, semoga sukses!

Download pada link yang saya sediakan dibawah ini : 

• 4shared
• Mediafire

Otak Manusia dan Fungsinya

Otak adalah pusat sistem saraf pada vertebrata dan banyak invertebrata lainnya. Otak mengatur dan mengkordinir sebagian besar, gerakan, perilaku dan fungsi tubuh homeostasis seperti detak jantung, tekanan darah, keseimbangan cairan tubuh dan suhu tubuh. Otak juga bertanggung jawab atas fungsi seperti pengenalan, emosi, ingatan, pembelajaran motorik, dan segala bentuk pembelajaran lainnya.

Otak terbentuk dari dua jenis sel : glia dan neuron. Glia berfungsi untuk menunjang dan melindungi neuron, sedangkan neuron membawa informasi dalam bentuk pulsa listrik yang di kenal sebagai potensial aksi. Mereka berkomunikasi dengan neuron yang lain dan keseluruh tubuh dengan mengirimkan berbagai macam bahan kimia yang disebut neurotransmitter . Neurotransmitter ini dikirimkan pada celah yang di kenal sebagi sinapsis. 

Otak diselimuti oleh suatu selaput tipis yang dinamakan meninges. Meninges terdiri dari 3 lapisan, urutan dari luar ke dalam adalah duramater, arachnoid, dan piamater. Antara piamater dan arachnoid atau durameter terdapat cairan limfe yang berfungsi memelihara sel-sel otak supaya tetap basah. Hal tersebut berkaitan dengan difusi oksigen dari pembuluh darah ke sel otak.

Duramater (Lapisan luar)

Selubung keras pembungkus otak yang berasal dari jaringan ikat tebal dan kuat dibagian tengkorak terdiri atas selaput tulang tengkorak dan durameter propia dibagian dalam. Didalam kanal vertebralis kedua lapisan ini terpisah. Duramater pada tempat tertentu mengandung rongga yang mengalirkan darah vena dari otak. Rongga ini dinamakan sinus longitudinal superior. Rongga ini terletak diantara hemisfer otak.

Arachnoid (lapisan Tengah)

Arachnoid merupakan selaput halus yang memisahkan duramater dengan piamater. Selaput membentuk sebuah kantong atau balon berisi cairan otak yang meliputi seluruh sususnan syaraf sentral. Medula spinalis terhenti dibawah lumbar I-II yang terdapat sebuah kantong berisi cairan, berisi saraf perifer yang keluar dari medula spinalis dapat dimanfaatkan untuk mengambil cairan otak yang disebut fungsi lumbar.

Piamater (Lapisan dalam)

Merupakan selaput tipis yang terdapat pada permukaan jaringan otak piamater berhubungan dengan arakhnoid melalui struktur-struktur jaringan ikat yang disebut trabekel. 
Otak manusia adalah struktur pusat pengaturan yang memiliki volume sekitar 1.350cc dan terdiri atas 100 juta sel saraf atau neuron. Otak manusia bertanggung jawab terhadap pengaturan seluruh badan dan pemikiran manusia. Oleh karena itu terdapat kaitan erat antara otak dan pemikiran. Otak dan sel saraf didalamnya dipercayai dapat mempengaruhi kognisi manusia. Pengetahuan mengenai otak mempengaruhi perkembangan psikologi kognitif.

No.	Struktur Otak	Fungsi
1	Serebrum	-          Interpretasi impuls dari organ       sensorik -          Inisiasi gerakan otot volumer -          Menyimpan informasi (memori) dan membuka kembali ingatan -          Intelegensia
2.	Lobus Frontal	-          Kontrol gerak volunter dari otot -          Motivasi, aggresi, mood -          Planning, social judgment, intelegensia.
3.	Lobus Parietal	-          Pusat pengolahan dan evaluasi informasi sensoris: rasa, raba, tekan, suhu nyeri kecuali : penciuman, pendengaran,         penglihatan.
4.	Lobus Occipital	-          Penglihatan.
5.	Lobos Temporal	-          Pendengaran dan penciuman -          Memori
6.	Pons	-          Relay impuls dari dan ke medula oblongata dan serebrum
7.	Medulla oblongata (batang otak)  Letak : berada di dalam tulang tengkorak atau rongga kepala bagian dasar, muncul dari tulang punggung.	-          Mengendalikan fungsi-fungsi penyangga kehidupan dasar misalnya pernapasan dan laju denyut jantung. -          Mengontrol tingkat kesiagaan. Menyiagakan terhadap informasi sensorik yang masuk. -          Mengendalikan suhu. -          Mengendalikan proses pencernaan. -          Menyampaikan informasi dari serebelum.
8.	Cerebellum (otak kecil atau otak belakang)  Letak : terletak di bawah lobus oksipital serebrum.	-          Mengendalikan gerakan tubuh dalam ruang -          Menyimpan ingatan untuk respon-respon dasar yang dipelajari. -          Mengatur sikap atau posisi tubuh, keseimbangan, dan koordinasi gerakan otot yang terjadi secara sadar. Jika terjadi cedera pada otak kecil, dapat mengakibatkan gangguan pada sikap dan koordinasi gerak otot. Gerakan menjadi tidak terkoordinasi, misalnya orang tersebut tidak mampu memasukkan makanan ke dalam mulutnya.
9.	Hipothalamus	-          Mengontrol suhu tubuh -          Mengontrol rasa haus dan pengeluaran urin -          Mengontrol asupan makanan -          Mengontrol sekresi hormon-hormon hipofisis anterior -          Menghasilkan hormon-hormon hipofisis posterior -          Mengontrol kontraksi uterus  pengeluaran susu -          Pusat koordinasi sistem saraf otonom utama, kemudian mempengaruhi semua otot polos, otot jantung, kel eksokrin -          Berperan dalam pola perilaku dan emosi
10.	Amygdale	-          Pusat ingatan emosi.
11.	Hippocampus  Letak : pada bagian medial yang memanjang di lobus temporalis serebrum dan merupakan bagian dari sistem limbik.	-          Berperan penting dalam ingatan jangka pendek yang melibatkan integrasi berbagai rangsangan terkait dan juga penting untuk konsolidasi menjadi ingatan jangka panjang. -          Hippocampus dan daerah sekitarnya berperan penting dalam ingatan deklaratif (ingatan mengenai fakta-fakta yang sering terbentuk setelah hanya sekali pengalaman).
12.	Gyrus Cingulata, Thalamus, Hippocampus, Nudeus Basal, Prefrontal Cortex, dan Amygdala.	-          Tiga di antaranya berada di wilayah kulit otak (Thalamus, Cingulate Gyrus, Fornix) yang berperan dalam aktivitas rasional. Sedangkan selebihnya, berada di bagian bawah kulit otak, atau bagian yang berkait dengan emosi.
13.	Thalamus  Letak : Ini adalah bagian yang terdapat di otak depan.	-          Mengatur proses masuknya informasi dari luar otak menuju ke kulit otak. -          Mengatur proses terjadinya gerakan organ-organ tubuh lewat koordinasi kulit otak dan otak kecil. Di bagian ini terjadi persimpangan saraf-saraf sensorik yang masuk ke otak.

 Sumber :

Serial Eset Oktober 2012

 

• Username dan Password untuk Eset Smart Security 4, 5 dan 6  

Username: EAV-73195391
Password: amtuvkx7e3
Expiry Date: 1.1.2013

Username: TRIAL-44350616
Password: s3he4afste
Expiry Date: 29.12.2012

Username: TRIAL-44350617
Password: 67rm34f2ku
Expiry Date: 29.12.2012

Username: TRIAL-44350618
Password: xphcv5shua
Expiry Date: 29.12.2012

Username: TRIAL-74819301
Password: 2rs8fth7cm
Expiration: 21/11/2012

Username: TRIAL-74819304
Password: hm3aaft55v
Expiration: 21/11/2012

Username: TRIAL-74819315
Password: 8cf4e8c2px
Expiration: 21/11/2012

• Username dan password untuk Eset Antivirus 4, 5 dan 6 

Username: TRIAL-44350688
Password: 8vnfvkfuj3
Expiry Date: 01.01.2013

Username: TRIAL-44350689
Password: k5umucf4ae
Expiry Date: 01.01.2013

Username: TRIAL-44350690
Password: xa5su6fa2u
Expiry Date: 01.01.2013 

10 Nasehat Bijak dari Albert Einstein

  
Tak perlu bersiap-siap mengernyitkan kening, kita hanya akan membahas ringan tentang filosofi hidup singkat Albert Einstein.

1. Buntuti Terus Rasa Ingin Tahu Anda  

"Saya bukan memiliki bakat khusus. Hanya selalu menikmati rasa ingin tahu saja." 

Membaca kutipan Einstein di atas membuat kita bertanya-tanya. Seperti apa rasa ingin tahu itu? Saya selalu bertanya-tanya mengapa ada orang sukses, sementara banyak lainnya gagal? Karena itu banyak-banyaklah menghabiskan banyak waktu membaca banyak bahan. Mencari tahu koneksi berbagai hal terhadap kata 'sukses'. Mengejar jawaban rasa ingin tahu Anda adalah kunci rahasia kesukesan.

2. Tekun itu Tak Ternilai

"Saya bukannya pintar, boleh dikatakan hanya bertahan lebih lama menghadapi masalah."

Ada ungkapan bagus yang popular di kalangan pegawai pos, 'Selembar prangko menjadi bernilai hanya karena ketika dia menempel pada surat hingga mengantarnya sampai ke tujuan'. Jadilah seperti prangko, selesaikan apa yang sudah Anda mulai.

3. Fokus pada saat ini

"Seorang pria yang bisa menyetir dengan aman sementara mencium gadis cantik, sebenarnya tidak memberi penghargaan yang layak untuk ciumannya itu."

Pengertian yang bisa disimpulkan atas kata-kata tersebut adalah, 'Seseorang bisa melakukan banyak hal, tapi bukan semua hal sekaligus'. Belajar untuk 'berada di sini, saat ini', berikan perhatian kepada apa yang sedang Anda kerjakan. Energi terfokus adalah sumber kekuatan. Itulah perbedaan antara kesuksesan dan kegagalan.

4. Imaginasi adalah kekuatan

"Imaginasi adalah segalanya. Imaginasi adalah penarik masa depan. Imaginasi lebih penting daripada pengetahuan." 

Ungkapan Einstein ini sangat terkenal. Apakah Anda berimajinasi setiap hari? Imaginasi lebih penting dari pengetahuan! Imaginasi memainkan satu babak awal dalam pentas hidup masa depan Anda. Lagi, kata Einstein, "Tanda kejeneniusan sesungguhnya bukanlah pengetahuan melainkan imaginasi." 

Hidup tanpa imajinasi seperti mengikuti aliran sungai, pasrah mengikuti apapun kemauan dan ke mana arahnya. Tak memiliki kuasa atas apapun terhadap pilihan ataupun keinginan. Menyedihkan.

5. Buat Kesalahan

"Seseorang yang tidak pernah membuat kesalahan sebenarnya tak pernah mencoba sesuatu yang baru." 

Einstein tak pernah takut dengan kesalahan. Tak perlu alergi dengan kesalahan. Catat baik-baik,KESALAHAN bukan KEGAGALAN. Dua hal tadi berbeda. Kesalahan-kesalahan dapat membantu Anda menjadi lebih baik, lebih cepat, lebih cerdas, jika Anda menggunakannya dengan tepat tentunya.  

6. Hidup pada saat ini

"Saya tak pernah memikirkan masa depan–itu akan datang sesaat lagi."

Satu-satunya jalan agar hidup Anda baik dimasa depan adalah hidup dengan baik pada saat sekarang. Ah, lagi-lagi nasehat bijak untuk menyikapi waktu dengan tepat oleh pakar fisika quantum Einstein. Sangat tak mungkin mengubah kemarin karena sudah terjadi. Yang bisa Anda lakukan sekarang adalah mengubah cara pandang Anda saat ini tentang kemarin agar menjadi lebih baik. Anda juga tidak bisa mengubah besok menjadi lebih baik, kecuali jika Anda melakukan yang terbaik pada saat ini.

7.Hargai diri Anda

"Berusahalah dengan keras bukan untuk menjadi sukses, tapi untuk menjadi lebih berharga."

Jika Anda memang bernilai, sukses akan datang menghampiri Anda. Apakah Einstein bekerja lebih keras untuk sukses? Mungkin dia hanya terus menerus berinvestasi untuk meningkatkan nilai dirinya. Sukses datang sendiri kepadanya. Bekerjalah untuk menjadi bernilai, sukses akan mengejar Anda. Apakah berlian harganya sama dengan kerikil? Anda punya jawabannya. Keduanya mengalami tekanan berbeda sehingga membedakan nilainya.

8. Jangan mengharapkan Hasil Berbeda

"Kegilaan: adalah melakukan sesuatu dengan cara sama berulang-ulang dan mengharapkan hasil berbeda."

Anda jangan mengharapkan hasil menjadi lebih baik jika Anda masih bertahan dengan cara yang Anda pakai sekarang. Jika ingin hidup Anda berubah, Anda harus berubah. Mengubah cara pikir, cara pandang dan cara melakukan sesuatu. Ketika Anda mengubah pikiran Anda, mengubah sudut pandang Anda, mengubah tindakan Anda, hidup Anda akan berubah dengan sendirinya.

9.Pengetahuan terasah melalui Pengalaman

"Informasi bukanlah pengetahuan. Satu-satunya sumber pengetahuan adalah pengalaman." 

 
Pengetahuan itu berasal dari pengalaman. Anda bisa mendiskusikan sebuah proyek, tapi diskusi itu hanya akan memberi Anda informasi. Anda harus melakukan proyek tersebut untuk 'tahu' apakah proyek tersebut berjalan dengan benar atau tidak. Anda harus melakukannya untuk mengatasi munculnya masalah-masalah ditengah proyek berjalan. Itu membuat Anda memiliki pengalaman baru dan bermanfaat.

10.Pahami Aturan Main, Lalu Bermainlah Lebih Baik

"Anda harus memahami aturan permainan. Kemudian Anda harus bermain lebih baik daripada pemain lain."

Bagi Albert Einstein, dia cukup memahami aturan-aturan dasar Fisika lalu berpikir dan bekerja lebih baik dibanding fisikawan lainnya. Sederhananya, Anda cukup melakukan dua hal saja. Pertama, yang harus Anda lakukan adalah memahami 'peraturan' bagaimana cara Anda melakukannya. Kedua, lakukan pekerjaan tersebut lebih baik dibanding orang lain. Jika Anda mampu melakukan dua hal ini dengan baik, sukses pasti menanti Anda.

Kunci Keberhasilan Pendidikan "Berkarakter"

Tahun 2012 menuju pendidikan berkaraktakter, pasti kata itu sering kita dengar apalagi bagi orang-orang yang berada pada bidang pendidikan.

Pendidikan berkarakter itulah yang di gencarkan oleh pemerintah, melihat pendidikan kita sekarang dalam keadaan yang terpuruk, dikatakan terpuruk karena pelajar yang seharusnya menjadi anak yang bermoral malah menjadi anak yang tidak tahu norma. Inilah yang pemrintah inginkan. Namun apakah hal ini akan tercapai jika kurikulum tetap diganti dengan kurikulum berbasis karakter.

Apa sebenarnya kurikulum pendidikan berkarakter? Sejak beberapa tahun ini muncul istilah pendidikan berkarakter untuk mengintrodusir dunia pendidikan supaya memedulikan pembentukan karakter dan kepribadian peserta didik. Mirip dengan itu, belasan tahun yang lalu pernah diwajibkan memberikan pelajaran Budi Pekerti di sekolah. Bahkan tercatat juga pernah muncul keharusan mengintegrasikan iman dan taqwa (imtaq) dalam setiap pembelajaran di sekolah.

Dengan pendidikan berkarakter diharapkan keseluruhan proses pendidikan yang dialami peserta didik menjadi pengalaman dalam pembentukan kepribadian dengan cara memahami dan mengalami sendiri nilai-nilai, keutamaan-keutamaan moral, nilai-nilai ideal agama dan budaya.

Sesuai wacana yang berkembang, secara sederhana pendidikan berkarakter adalah segala sesuatu yang dilakukan sehingga memengaruhi karakter peserta didik. Thomas Lickona, dalam Education for Character mendefinisikan bahwa pendidikan berkarakter adalah usaha sengaja untuk membantu orang memahami, peduli, dan bertindak berdasarkan nilai-nilai etika inti.

Inilah solusi pemerintah untuk menghasilkan peserta didik yang mampu sesuai tujuan Negara yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa.

Dapat dilihat dari berbagai sisi ide tentang kurikulum ini.

Pertama, jika kita berfikir standar memang bagus memberikan pelajaran atau cara belajar anak dengan kurikulum berkarakter agar murid berlatih jujur, sabar, terampil, spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia. Dalam pelajarannya anak dituntut seperti itu

Kedua, apakah cukup dengan pendidikan disekolah nantinya anak benar-benar dapat bersifat seperti itu sedangkan dilikungan sendiri masih banyak yang harus diperbaiki, contoh budaya anak muda yang pacaran, jika seorang anak melakukan pacaran, seks bebas, maka nilai akhlak mulia tidak hilang dan tujuan untu menjadi anak-anak yang berkarakter gagal.

Ketiga, jika anak-anak dilatih untuk berakhlak mulia dengan pendidikan berkarakter ini sudahkah para guru dan penguasa atau orang yang dianggap tua oleh anak-anak memberikan contok yang terpuji juga. Tidak cukup dengan guru yang mengajar lulus dari mata kuliah karakter sekarang dinamakan dengan PPG (pendidikan profesi guru) juga mencakup bagaimana guru memahami dan melatih anak menjadi berkarakter yang mulia, tepatnya menjalankan perintah Allah.

Jika pendidikan berkarakter ini terus dibumingkan dan akan diterapkan dalam dunia pendidikan Indonesia, maka jelas sudah bahwa Indonesia belum berkarakter alias moral dan akhlak anak-anak atau pemuda belum berkarakter.

Lalu apa penyebab dari ini semua, mengapa Indonesia harus sering berganti system kurikulumnya?.inilah sebenarnya fakta yang sudah jelas didepan mata bagaimana system pendidikan kita yang bermasalah, apapun kebiakan pemerintah tidak ada yang bisa menghasilkan anak didik yang sesuai dengan tujuan yang mampu membangkitkan umat dan taat pada Allah.

Jika kita mau berfikir bahwa kita adalah orang islam pasti lah segala peraturan itu sudah ada yang membuatnya yaitu Allah, islam telah mengatur bagaimana system pendidikan yang tepat bukti ketika masa zaman kejayaan islam dulu tidak perlu ganti-ganti kurikulum tetapi pemuda islam sudah mampu menjadi luar biasa, anak 7 tahun sudah bisa mengahafal alqur’an, banyak cendekiawan muslim yang tidak hanya ahli dalam satu hal tapi berbagai hal.  

Kuncinya adalah taat pada peratuaran Allah dan menjauhi larangan Allah. Didukum pula dengan system islam yang kaffah sehingga dimanapun berada akan diatur oleh peraturan islam. Berbeda dengan sekarang ingin mempertbaiki masalah pendidikan tapi masalah social rusak, ekonomi yang sulit sehingga tidak jarang anak-anak nekat mencuri untuk memenuhi kebutuhannya, budaya barat menjamur,jika tidak pacaran tidak keren. Itulah yang terjadi sekarang. 

Masalah ini bukan masalah parsial (sebagian) tapi masalah menyeluruh maka harus diselesaikan secara menyeluruh. Dan jelas bahwa sebenarnya islam punya solusi yaitu yaitu dengan menaati segara peraturan Allah, peraturan itu tidak akan sempurna jika tidak ada intitusi yaitu Negara. Maka daulah islam lah (khiLAFAH islamiah) yang dapat menjalankan peraturan islam secara kaffah. Pendidikan tidak perlu lagi tambal sulam karena islam mengatur secara menyeluruh.

Jadi sebenarnya kurikulum pendidikan berkarakter itu tidak bisa dikatakan sebagai solusi untuk anak didik sekarang selagi system kufur kapitalis sekuler ini masih mencekram dunia, maka dari itulah sadarlah bahwa ummat islam harus bangga dengan islamnya dan wajib menjalankan seluruh aturan Islam. 

Reff : papantulisku.com

Teleportasi Quantum ? Adakah ? Seberapa Penting?

 
Mungkin kita sering bertanya tanya tentang teknologi teleportasi, teknik pemindahan objek dengan sangat cepat, bahkan mungkin menyamai kecepatan cahaya. Nah kita sadar, teknologi berkembang dengan sangat cepat, dan tidak menutup kemungkinan untuk melakukan hal tersebut. Teknologi Teleportasi quantum, dalam merevolusi telekomunikasi dan melahirkan era baru komputasi, sebuah tim gabungan ilmuwan dariAustralia dan Jepang berhasil melakukan uji dimana transfer informasi teleport ke titik yang berbeda tanpa mengakibatkan hilangnya objek ataupun mengalami degradasi. Ini hanya langkah pertama dari sekian banyak ujicoba, tetapi jika semuanya berjalan dengan baik, mereka berharap suatu saat nanti , teleportasi kuantum diterapkan ke industri modern hingga bisa mengubah dunia, meperpendek jarak dan waktu. 

Teleportasi Quantum  

Profesor Elanor Huntington di Sekolah Teknik dan Teknologi Informasi di kampus UNSW Canberra di Akademi Angkatan Pertahanan Australia (ADFA), merupakan bagian dari sebuah tim yang dipimpin oleh University of Tokyo. Dia mengatakan prestasi tim adalah langkah untuk membangun sebuah komputer kuantum super-kuat dan transmisi informasi kuantum.

Di bawah ini adalah potongan percakapan yang diucapkan yang dikutip dari Profesor Elanor Huntington tentang bagaimana dan seberapa menarik teleportasi kuantum:  

Salah satu batasan komunikasi kuantum kecepatan tinggi saat ini adalah bahwa beberapa detail objek dapat hilang selama proses teleportasi. Ini adalah seperti film Star Trek setara dengan berseri-seri awak ke planet dan kehilangan organ mereka atau finish di tempat yang salah. Kita bicara tentang informasi tetapi prinsipnya sama - hal itu memungkinkan kita untuk menjamin integritas transmisi yang terjadi, tanpa hilangnya objek yang melakukan teleposrtasi. 

Hampir semua teknologi kuantum bergantung pada teleportasi kuantum. Nilai penemuan ini adalah bahwa hal itu memungkinkan kita, untuk pertama kalinya, dengan cepat dan andal memindahkan informasi kuantum. Informasi ini dapat dibawa oleh cahaya, dan merupakan cara ampuh untuk mewakili dan memproses informasi. Usaha-usaha sebelumnya untuk mengirimkan entah sangat lambat atau informasi yang mungkin berubah. Proses ini berarti kita akan dapat memindahkan blok informasi kuantum di dalam komputer atau melalui jaringan, seperti kita lakukan sekarang dengan teknologi komputer yang ada. 

Jika kita dapat melakukan ini, kita bisa melakukan hampir semua bentuk komunikasi yang dibutuhkan untuk setiap teknologi kuantum. 

Percobaan ini dilakukan pada mesin yang dikenal sebagai "teleporter" di laboratorium Profesor Akira Furusawa di Departemen Fisika Terapan di Universitas Tokyo.

Profesor Huntington, yang memimpin program penelitian untuk Pusat Komputasi Quantum dan Komunikasi, yang dikembangkan nya adalah pada bagian komunikasi berkecepatan tinggi "teleporter" di kampus UNSW Canberradengan salah satu mahasiswa PhD nya, James Webb.

Sumber : www.papantulisku.com

Teleportasi Antara Sains dan Spritual

 
Peradaban manusia berkembang sejalan perkembangan sains dan teknologi. Karena itu peradaban manusia berhutang budi pada sains dan teknologi. Kehadiran sains dan teknologi mampu menjawab banyak misteri masa lalu dan imajinasi masa depan. Salah satu misteri dan imajinasi masa depan yang mulai diungkap adalah teleportasi.

Teleportasi merupakan perpindahan objek atau partikel dasar dari satu tempat ke tempat yang lain segera tanpa bergerak dalam ruang. Ada juga ahli menambahkan bahwa teleportasi mencakup perpindahan objek ke suatu waktu baik masa lalu maupun masa depan.

Menurut Wikipedia kata teleportasi diciptakan pada tahun 1931 oleh penulis Amerika Charles Fort untuk menggambarkan penghilangan aneh dan penampilan dari anomali, yang ia menyarankan agar dapat menggabungkan, Ia menggabungkan dengan Yunani pada awalan tele - (berarti jauh) dan bahasa latin verba portare (yang berarti membawa). formal menggunakan pertama Fort kata itu dalam bab kedua dari buku 1931, Lo!.

Fenomena teleportasi telah menyita banyak perhatian dari para pakar peneliti terutama dari ahli fisika kuantum. Menurut Richard Feyman dan Ivan Geiver (keduanya merupakan pemenang nobel Fisika) bahwa teleportasi-perpindahan fisik seseorang yang menembus ruang pembatas-adalah rasional. Sebuah eksperimen sukses terjadi di China Pada tahun 2010, ilmuwan di China berhasil melakukan teleportasi kuantum antara dua foton yang berjarak 16 kilometer, antara Badaling di Beijing dan Huailai di Provinsi Hebei.

Dalam kitab suci ada dikisahkan tentang berpindahnya tahta Ratu Bulqis di Yaman ke Istana Raja Sulaiman di Jerussalem, jarak antara negeri Yaman dan Palestina adalah berjarak ribuan kilometer. Tahta Ratu Bulqis berpindah hanya dalam hitungan detik dan yang memindahkan adalah seorang manusia bukan dari golongan jin.

Kisah agung ini tercatat manis dalam surah Semut ayat 38-42. Isyarat ilmiah diatas memberikan tantangan kepada manusia modern bahwa manusia mampu mentransfer objek dari satu tempat ke satu tempat lain yang jauh dalam beberapa saat saja.

Di lain tempat di ceritakan tentang kecepatan malaikat yang terbuat dari cahaya yang mampu naik ke langit dan turun ke bumi hanya dalam satu hari, sedangkan dalam perhitungan manusia kadarnya sampai 1000 tahun. Menurut Dr. Mansour Hassab El Naby, seorang ahli fisika dari Mesir setelah melalu perhitungan yang rumit didapatkan fakta bahwa kecepatan cahaya 299792.5 Km/detik sebuah angka yang mendekati perhitungan US National Beureau standard (299792.45) dan The British national physical laboratory (299792.4590).  

Dengan kecepatan cahaya yang hampir 300 ribu Km/detik ini sebuah materi/objek benda akan dengan mudah dipindahkan. Ini merupakan tantangan sains bagi manusia untuk melakukannya.

Saya belum tahu apakah peristiwa Isra Miraj dan kisah Ashabul kahfi bisa dianggap bagian dari teleportasi atau kedua peristiwa ini merupakan isyarat ilmiah tentang teleportasi.

Dasarnya bahwa kitab suci sendiri memberi jalan untuk menjawab beritanya melalui penelitian ilmiah. Agama tidak hadir untuk menghukum sains tapi membuka jalan bagi sains demi kemajuan umat manusia.

Konsep tentang teleportasi pernah menjadi bagian dalam scene serial televise Star Trek dan dalam film Time Mechine. Kisah tentang teleportasi yang paling popular adalah kisah Gil Perez seorang perwira Spanyol yang bertugas di Filipina. Pada suatu hari di tahun 1593 Gil Perez yang sedang bertugas di Filipina secara tak terduga tiba-tiba muncul di Meksiko yang jaraknya ribuan kilometer dengan pakaian pengawal lengkap. Fenomena Gil Prez ini dianggap mitos oleh sebagian besar ahli Fisika.

Konon dikisahkan pada suatu hari Umar yang sedang duduk di Madinah secara tak terduga berteriak “Sarayyah lari ke atas bukit” ketika melihat pasukan Sarayyah yang sedang terkepung di Syam.

Di kalangan santri atau cerita rakyat mitos tentang teleportasi sudah dianggap biasa. Kisah tentang guru atau wali yang bisa berpindah tempat dalam tempo yang singkat. Yang paling banyak adalah kasus santet dengan mengirim sesuatu benda masuk kedalam tubuh orang tersebut. Santet boleh jadi merupakan bagian teleportasi yang paling lumrah dilakukan. Dalam kasus santet para fisikawan sulit menerimanya karena dianggap irrasional. Jika benar santet merupakan bagian teleportasi maka teleportasi sesungguhnya mudah dan dapat dilakukan, tinggal bagaimana kekuatan sains bisa membuktikannya.

Benda-benda seperti televisi, telepon atau fax merupakan contoh paling sederhana teleportasi.Persoalan teleportasi tinggal menunggu waktunya untuk dipecahkan. Kemajuan teknologi mempermudah misteri dan sains spiritual terungkap. Dan selayaknya bagi kita untuk menghormati dan kagum pada kebesaran pencipta mahakarya yang bernama teleportasi. 

Sumber : sosbud.kompasiana.com