Untuk itulah teknik mempengaruhi siswa adalah komponen yang harus dikembangkan guna mewujudkan keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran..
“Let your enthusiasm make learning a plesure for her.....”. Bring Up a Moral Child .Michael Schulman and Eva MeklerSeorang guru harus memiliki sifat sifat khusus untuk dapat mempengaruhi siswa agar termotivasi dan berprestasi dalam belajarnya. Disamping kemampuan penguasaan terhadap materi pelajaran,kemampuan memilih metode pembelajaran, kemampuan menggunakan sumber dan media pembelajaran serta kemampuan menggunakan alat evaluasi pembelajaran.
Guru juga dituntut dapat memiliki kecerdasan emosi (EQ) dan bertanggung jawab atas keberhasilan proses kegiatan pembelajaran. Guna menjadi guru yang berpengaruh terhadap siswanya inilah beberapa sifat yang harus dikembangkan :
Katakanlah: "tidak sama yang buruk dengan yang baik, meskipun banyaknya yang buruk itu menarik hatimu, Maka bertakwalah kepada Allah Hai orang-orang berakal, agar kamu mendapat keberuntungan." Qs Al Maidah :100
Pertama : Daya Tarik Kepribadian
Tokoh –tokoh dunia memiliki daya tarik kepribadian yang mempesona masyarakat. Orang orang yang memiliki pengaruh faham benar ,masyarakat secara umum tertarik pada individu yang kuat. Dan individu yang kuat memiliki inner beauty alias kekuatan dari dalam ,bukan hanya mengandalkan posisi tertentu. Kekuatan personal ini merupakan pencerminan dariself esteem dan rasa percaya diri.
Untuk itu seorang guru harus mampu mengembangkan daya tarik pribadinya dengan menjadi orang yang dapat perasaan bagi dirinya sendiri ,dengan memperhatikan kompetensi keilmuan,kompetensi penampilan dan kompetensi menjalankan tugas. Jika guru merasa berharga dirinya maka dapat menghargai kompetensi unik yang dimiliki siswanya dengan demikian siswa merasa dihargai keberadaannya. Siswa yang merasa dihargai keberadaannya mudah diarahkan ke tujuan pembelajaran yang diinginkan...
Kedua : Positif Performance
Kita kadang bisa sangat terpesona atas penampilan seseorang yang langsung menjadi pusat perhatian saat memasuki keramaian. Mereka seakan memiliki aura daya tarik yang mampu memukau banyak orang .Mereka adalah orang yang mampu mengelola rasa percaya diri dan penampilannya.
Beberapa hal yang patut menjadi perhatian guru dalam memperbaiki “performance “nya sebagai berikut :
Kegiatan pembelajaran bukan persoalan ,menghafal ,menghitung,menganalisa ,dan berbagai aktivitas yang lebih berorientasi pada logika dan teori saja .Otak siswa memiliki keterbatasan dan kejenuhan dalam menikmati kegiatan pembelajaran. Jika siswa hanya dijejali dengan banyak dan beragam hafalan teori bisa dipastikan siswa akan merasa bosan dan enggan untuk mengembangkan motivasi belajarnya.
Seorang guru yang kompeten , paham bahwa menciptakan relasi emosional memiliki tingkat efektivitas optimal dalam kegiatan pembelajaran. Cara efektif untuk meningkatkan keterlibatan emosi dalam pembelajaran adalah dengan mengajukan pertanyaan yang tepat. Sebagai guru apakah anda telah menyiapkan pertanyaan kuat yang membuat orang merangsang kognitif dan afektif siswa...? Yang paling penting bukan benar salahnya siswa menjawab melainkan rasa percaya diri dan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat ,kritik atau pandangannya... Sehingga siswa memiliki kepuasan emosi dalam kegiatan pembelajaran yang anda selenggarakan .
Keempat :Siswa Memiliki Hasrat Bertindak
Seorang guru yang kompeten ingin melihat keberhasilannya dalam membelajarkan siswanya melalui keterampilan nyata yang telah dikuasai siswanya. Bisa menggerakkan siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran adalah sifat yang paling kuat dimiliki guru yang berpengaruh. Karena itu mereka memiliki kemauan untuk membimbing siswa tanpa pamrih dalam mengembangkan kompetensi yang dimilikinya .Kemauan untuk memotivasi siswa dalam mengembangkan kompetensi dan prestasi belajarnya.
Katakanlah: "tidak sama yang buruk dengan yang baik, meskipun banyaknya yang buruk itu menarik hatimu, Maka bertakwalah kepada Allah Hai orang-orang berakal, agar kamu mendapat keberuntungan." Qs Al Maidah :100
Pertama : Daya Tarik Kepribadian
Tokoh –tokoh dunia memiliki daya tarik kepribadian yang mempesona masyarakat. Orang orang yang memiliki pengaruh faham benar ,masyarakat secara umum tertarik pada individu yang kuat. Dan individu yang kuat memiliki inner beauty alias kekuatan dari dalam ,bukan hanya mengandalkan posisi tertentu. Kekuatan personal ini merupakan pencerminan dariself esteem dan rasa percaya diri.
Untuk itu seorang guru harus mampu mengembangkan daya tarik pribadinya dengan menjadi orang yang dapat perasaan bagi dirinya sendiri ,dengan memperhatikan kompetensi keilmuan,kompetensi penampilan dan kompetensi menjalankan tugas. Jika guru merasa berharga dirinya maka dapat menghargai kompetensi unik yang dimiliki siswanya dengan demikian siswa merasa dihargai keberadaannya. Siswa yang merasa dihargai keberadaannya mudah diarahkan ke tujuan pembelajaran yang diinginkan...
Kedua : Positif Performance
Kita kadang bisa sangat terpesona atas penampilan seseorang yang langsung menjadi pusat perhatian saat memasuki keramaian. Mereka seakan memiliki aura daya tarik yang mampu memukau banyak orang .Mereka adalah orang yang mampu mengelola rasa percaya diri dan penampilannya.
Beberapa hal yang patut menjadi perhatian guru dalam memperbaiki “performance “nya sebagai berikut :
- Mulai perhatikan penampilan anda keserasian model rambut,busana dan menggunakannya secara tepat.
- Memperhatikan kualitas suara ,artikulasi dan bahasa yang meneduhkan hati siswa.
- Tingkatkan penguasaan emosi agar dapat memancarkan aura positif dan menarik perhatian siswa. Jadilah guru yang dapat memberikan inspirasi kepada siswa.
Kegiatan pembelajaran bukan persoalan ,menghafal ,menghitung,menganalisa ,dan berbagai aktivitas yang lebih berorientasi pada logika dan teori saja .Otak siswa memiliki keterbatasan dan kejenuhan dalam menikmati kegiatan pembelajaran. Jika siswa hanya dijejali dengan banyak dan beragam hafalan teori bisa dipastikan siswa akan merasa bosan dan enggan untuk mengembangkan motivasi belajarnya.
Seorang guru yang kompeten , paham bahwa menciptakan relasi emosional memiliki tingkat efektivitas optimal dalam kegiatan pembelajaran. Cara efektif untuk meningkatkan keterlibatan emosi dalam pembelajaran adalah dengan mengajukan pertanyaan yang tepat. Sebagai guru apakah anda telah menyiapkan pertanyaan kuat yang membuat orang merangsang kognitif dan afektif siswa...? Yang paling penting bukan benar salahnya siswa menjawab melainkan rasa percaya diri dan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat ,kritik atau pandangannya... Sehingga siswa memiliki kepuasan emosi dalam kegiatan pembelajaran yang anda selenggarakan .
Keempat :Siswa Memiliki Hasrat Bertindak
Seorang guru yang kompeten ingin melihat keberhasilannya dalam membelajarkan siswanya melalui keterampilan nyata yang telah dikuasai siswanya. Bisa menggerakkan siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran adalah sifat yang paling kuat dimiliki guru yang berpengaruh. Karena itu mereka memiliki kemauan untuk membimbing siswa tanpa pamrih dalam mengembangkan kompetensi yang dimilikinya .Kemauan untuk memotivasi siswa dalam mengembangkan kompetensi dan prestasi belajarnya.
Seorang guru yang berpengaruh mampu mengajak siswa untuk memiliki kesadaran berpikir dan bertindak mengembangkan kompetensi diri meraih keberhasilannya di masa kini dan masa depan.
Jika ingin menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif serta mengelola interaksi efektif dengan siswa di kelas. Perhatikan bagaimana caranya anda mengembangkan diri agar menjadi guru yang berpengaruh. Anda akan melihat bahwa sikap dan perilaku anda akan mendatangkan lebih banyak rasa hormat,dukungan ,kerja sama persetujuan dan tentu saja hasil kegiatan pembelajaran yang memuaskan
Bagaimana pendapat anda ...?
Tidak ada komentar:
Posting Komentar